Estrategias

• Resolver un problema similar más sencillo: Para llevar a cabo esta estrategia el catedrático nos brindo material didáctico para que tuviéramos físicamente las figuras y poder encontrar lo que se nos pedía. El materia era  paletas o palillos de madera, intenté con los dos tipos de material pero al final decidí trabajar únicamente con las paletas ya que se facilitaba la visualización de las figuras y era más estable en relación a los palillos que  rodaban, se caían al suelo y esto afectaba mi ritmo de trabajo. En mi opinión fue una estrategia agradable ya que no se me dificultó tanto y con la ayuda de una compañera, con la que trabajé esta estrategia, el ejercicio se hizo rápido e interactivo. Fue un reto de aprender jugando.

• Hacer una figura o diagrama:  esta fue una estrategia con un grado de dificultad alto para mi pues me cuesta mucho imaginarme la forma de algo necesito tenerlo físico para poder desarrollar lo que sea que se me asigne pero conforme fui realizando ejercicios que implicaban esta estrategia pude ir desarrollando la habilidad y al final logré alcanzar el objetivo de poder poner en practica dicha estrategia.

Proposiciones y Valores de Verdad

En mi punto de vista puedo afirmar que de todos los temas aprendidos en el curso de Resolución de Problemas, este fue mi favorito. Las cosas que se me dificultaron fueron muy pocas, agarré rapido el hilo y el ritmo del tema, fue fácil de comprender y desarrollar, todos los ejercicios me gustaron mucho no hubo uno que no me gustara, pues como lo comenté anteriormente, el tema me gusto mucho y me motivaba a querer seguir y hacer todos los que se nos asignaban y aprendí cosas nuevas como las maneras que hay para escribir la condicional!

Siento que este tema no se me dificultó del todo ya que en el colegio lo había aprendido y en esos tiempos si se me dificultaba pero ahora que volví a verlos en el curso, creo que la experiencia que ya poseía me ayudo mucho a comprender nuevamente y realizar todo lo que se nos asignaba, hubiera querido que todos los temas se me hubieran facilitado así como lo fue con este pero por algo pasan las cosas y si hubiera sido de esa manera tal vez el curso no hubiera tenido la misma emoción.

Teoría de Conjuntos

Este tema debo confesar tuvo sus partes fáciles y otras difíciles, ya que habían ejercicios y problemas que implicaban mas de dos operaciones por ejemplo incluía la unión, intersección y complemento en un solo ejercicio y no sabia por donde empezar hasta que el catedrático nos dio algunas indicaciones de como desarrollar el procedimiento para poder llegar a una respuesta final y también me ayude con los ejemplos que habían en mi libro de texto pero también me ayudó mucho el trabajo en equipo realizado con mis compañeras ya que dos cabezas piensan mejor que una, nos brindábamos apoyo mutuo, comparábamos procedimientos y respuestas para ver si nuestro trabajo estaba bien o ver si debíamos corregir algo y poco a poco fuimos encontrando la manera de alcanzar el objetivo que era resolver problemas con operaciones de conjuntos.

Hubieron momentos de frustración, otros de alegría cuando lograba resolver el problema en el primer intento y varias emociones que me provocó este tema pero al final siempre mantuve una actitud positiva y el animo de querer aprender de este tema nuevo siempre viendo el lado positivo y comprender que no todo en la vida es fácil o no todo sale a la primera pero lo que si puedo asegurar es que este curso me ha enseñado el don de la paciencia y lo importante que es analizar para hacer bien las cosas..