domingo, 7 de junio de 2015

Clase 4, 2 de junio 2015

El día de ayer, lunes, creo que sentí la diferencia de no recibir esta clase y hoy martes es nuestra 4ª clase.

Continuamos con el método de Polya esta vez utilizando la técnica de "Buscar un patrón", no es una nueva técnica para mi ya que en el colegio la aprendí, como anteriormente lo he comentado siempre hay problemas que se me dificultan pero en esta técnica en específico creo que es la excepción ya que la mayoría de problemas me salieron al primer intento y la sensación que tenia de saber que había podido resolver gran parte de ellos al primer intento es tan motivante y me hace sentir realizada. Cuando realicé los problemas lo hice en un ambiente de tranquilidad, reflexionando y tomándome el tiempo necesario para ejecutarlos. Creo que el ambiente en donde se realiza el trabajo debería ser un lugar callado y tranquilo para concentrarnos y enfocarnos en el problema y desempeñar un mejor proceso en la resolución de los problemas.

2 comentarios:

  1. Yo también sentí lo mismo que tu, porque es un tema que lo aprendemos desde pequeños y aunque ya llevemos tiempo de no resolver patrones aún es un tema que se nos facilita. En lo personal yo también pienso que esa sensación de que pudiste hacer los problemas es lo mejor.

    Lo que me ayudo bastante y la clave es seguir con la secuencia de cada patrón y como lo mencionaste es buen estar concentrados en lo que hacemos porque las distracciones no solo nos atrasan sino que también podemos hacer los ejercicios mal por no poner atención.

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  2. Creo que este tema se nos facilita a la mayoría de personas, por el simple hecho de ser figuras, puede que llame un poco más de nuestra atención y como lo hemos visto años anteriores, con el simple hecho de tener una noción de que ya se ha visto y que no se dificulta tanto, hasta emociona hacerlo, comúnmente como nos salía a la primera vez, uno se emocionaba y ya quería ver sobre que se trataba el siguiente problema y así se iba uno con cada uno, cuando se dificultaba era extraño, pero por el hecho de que no era así con todos, uno no se desmotivaba, sino que se motivaba hasta tratar de lograr que saliera la respuesta correcta.

    Tengo el mismo punto de vista que tú, ayuda mucho estar en un lugar tranquilo, relajado y tener una amplia concentración para lograr la resolución correcta de los problemas correspondientes, si hay mucho ruido en clase, puede que no nos concentremos del todo y al perder la concentración un segundo, puede afectar en todo el procedimiento que llevemos realizado, por eso es muy importante tratar de no perder la concentración.

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